ტრერინგის სახელწოდება იყო:,,ინტელის გზით პროექტების სწავლება".ეს ტრერინგი
დამეხმარება შევძლო შემდგომში პროექტის შექნა და ტრერინგის მასალების სწავლება-
ში გამოყენება.თავდაპირველად შევიმუშავე პროექტის გეგმა,შევარჩიე მიზნები და ამოცანები 21-ე საუკუნის უნარებიდან გამომდინარე, ესგ სტანდარტებთან შესაბამისად.
პროექტის გეგმაში შევარჩიე მიმართულების მიმცემი კითხვების შესაბამისად შევარჩიე
ზოგადი, თემატური და შინაარსობრინის კითხვები. გავწერე გეგმა დროში,ვიმუშავე
პროექტის მიზნის მისაღწევად თავდაუზოგავად, რომელშიც ჩაბმული მყავდა ჩემი პატარები, ისინი იქცნენ პატარა ,,მოგზაურებად", ,,ექსპერტებად", ჟურნალისტებად,ფო-
ტოგრაფებად.იმედია შემდგომში დაგეგმილ პროექტს უკეთესად გავაკეთებ. ტრერინგის
პერიოდში ნასწავლ საავტორო უფლებებს დავიცავ,მეცხრე დღეს ვისწავლეთ როგორ
შევქმნათ ბმული,გავაკეთეთ პრეზენტაციები.შევქმენი პორტფოლიო.
დამეხმარება შევძლო შემდგომში პროექტის შექნა და ტრერინგის მასალების სწავლება-
ში გამოყენება.თავდაპირველად შევიმუშავე პროექტის გეგმა,შევარჩიე მიზნები და ამოცანები 21-ე საუკუნის უნარებიდან გამომდინარე, ესგ სტანდარტებთან შესაბამისად.
პროექტის გეგმაში შევარჩიე მიმართულების მიმცემი კითხვების შესაბამისად შევარჩიე
ზოგადი, თემატური და შინაარსობრინის კითხვები. გავწერე გეგმა დროში,ვიმუშავე
პროექტის მიზნის მისაღწევად თავდაუზოგავად, რომელშიც ჩაბმული მყავდა ჩემი პატარები, ისინი იქცნენ პატარა ,,მოგზაურებად", ,,ექსპერტებად", ჟურნალისტებად,ფო-
ტოგრაფებად.იმედია შემდგომში დაგეგმილ პროექტს უკეთესად გავაკეთებ. ტრერინგის
პერიოდში ნასწავლ საავტორო უფლებებს დავიცავ,მეცხრე დღეს ვისწავლეთ როგორ
შევქმნათ ბმული,გავაკეთეთ პრეზენტაციები.შევქმენი პორტფოლიო.
